Robotique 92

Evaluation - fiche élève

Philippe Sudre-Rouffaux — 2009-03-19T16:00:31Z

– 1.Â Je suis les étapes d'une procédure
Â
– 2.Â Je connais les fonctions de base du logiciel Â« Lego Mindstorms RISÂ »
– 3. J'utilise le bon vocabulaire
Â
– 4. Je reconnais dans une nouvelle situation ce que je sais déjà
Â
– 5. Je peux me dépanner à l'aide des procédures ou de l'aide intégrée dans le logiciel
– 6. Je reconnais mes réussites
– 7. Je reconnais mes difficultés
Â
– 8.Â Je cherche les améliorations possibles dans ma façon de faire
Mon défi : _______________________________________________________ (...)

- Organisation - Répartition du travail - Rôles

L'organisation de la classe

Philippe Sudre-Rouffaux — 2009-03-19T13:40:14Z

Bien réfléchir à :
– La disposition des stations de travail dans la classe ou dans la salle informatique : Choix des pièces Lego, Espace montage, Espace programmation, Espace test, ...
– La disponibilité des ordinateurs en fonction des besoins de programmation et de téléchargement des programmes Trois modèles d'organisation à expérimenter :
– Modèle classe (début phase construction et appropriation)
– Modèle atelier (phases essai et programmation - Â½ classe) Avantage de ce modèle : moins de matériel et (...)

- Organisation - Répartition du travail - Rôles

Horaires

Philippe Sudre-Rouffaux — 2009-03-15T16:58:24Z

– Selon les besoins, 2 séances de 45 minutes par semaine en salle informatique ou en classe.
– Cet horaire tient compte de l'élaboration et de la fabrication des différents parties du robot, de la programmation, des essais et tests, des compte-rendus et de la mise en ligne. (Il peut être aménagé en fonction de l'avancée du travail et des contraintes de chaque classe)

- Organisation - Répartition du travail - Rôles

Echéancier

Philippe Sudre-Rouffaux — 2009-03-15T16:57:12Z

N° semaine Stratégie Construction Programmation Évaluation Semaine 1 Lecture du cahier des charges. Découverte du matériel Découverte du logiciel Semaine 2 Semaine 3 Semaine 4 Semaine 5 Semaine 6 Semaine 7 Semaine 8 Semaine 9 Semaine 10 Semaine 11 Semaine 12 Semaine 1 / Semaine 2
Travail par petits groupes : Les prototypes de robots sont imaginés et dessinés, les solutions techniques présentées et critiquées, et on en choisi une en grand (...)

- Organisation - Répartition du travail - Rôles

Les rôles

Philippe Sudre-Rouffaux — 2009-03-15T16:51:47Z

Les rôles évolueront en fonction de l'avancée du travail. (Au début, peu de test et de programmation - à la fin peu de construction)
Testeurs / Responsables du robot : Ils vont tester le robot au fur et à mesure de l'avancée de sa construction et de sa programmation. Ils devront noter tous les résultats de tous les tests sur un fichier de tests en ligne (site web).
Constructeurs : Des élèves pour construire la partie motrice et le système de suiveur de ligne, le bras manipulateur et le système de (...)

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